药理学系在上州医科大学二年级医学生的药理学教学方面有着卓越的传统. 医学药理学课程有着令人印象深刻的历史，获得了锡拉丘兹医学校友会的奖项，认可了教师的高质量教学. 最近, 在医学生对课程的评价评价中，医学药理学课程一直被评为基础科学课程中组织和执行最完善的课程. 在AAMC医学院毕业调查问卷中，医学药理学课程在准备临床实习和选修课方面一直被评为“优秀到优秀”.

对医学药理学课程的高度重视可能归因于药理学系的高质量医学教育文化，在这种文化中，人们不断寻求改进, 学生的反馈是认真对待的, 教学是勤奋和严格的同行评审, 我们会谨慎地提出公平和准确的考试问题，并期望达到教师和学生的高标准.

医学药理学课程包括大约100个教学经验，包括讲座, 临床病例报告和问题解决会议. 每堂课都有两位课程主任参加，对内容和演示进行同行评议，以提高学生的教育体验. 我们非常重视学生的反馈，并与学生代表定期开会, 在线课程教学评估和年终课程调查. 参与医学药理学课程教学的教师都很清楚，他们期望在教学的各个方面都达到高标准, 包括演讲, 幻灯片和讲义. 博览会的筹备工作要付出很高的代价, 但有挑战性, 评估学生的药理学知识. 考试题目由教师准备，并由课程主任严格审查和审查，以确保公平和准确.

这在质量文化中是必要的, 一些教师不能继续满足医学药理学课程教学的高标准，因此不鼓励进一步参与. 有些学生在药理学知识方面也达不到能力标准，因此被邀请复读医学药理学课程.

教学师资

• 史蒂文·格拉斯博士.D.